高效课堂的模式流程一般分为,高效课堂的四个要素

高效课堂的模式流程一般分为,高效课堂的四个要素

高效课堂要“有法可依”，这个“法”就是教学模式，模式既规范“教的方式”，也规范“学的行为”，常用的有三个基本模式：1.“10 35”模式。即教师用10分钟分配学(一)“五步三查”模式基本结构说明1、“五步”：指课堂环节五个基本步骤。1)第一步：独学；(2)第二步：对学、群学；(3)第三步：组内小展示；(4)第四步：班内大展

3.四主：提出了“学生为主体，教师为主导，训练为主线，思维为主攻”的教学思想以及落实这一思想的诱思探究教学模式，即在课堂教学中按照“探索——研究——运用”的因果层次关系高效课堂教学的基本流程——六步三查教学模式第一部分“六步三查”模式基本结构说明一、“六步”：指课堂环节六个基本步骤.. 1.第一步：自学独学；2.第二步：讨论对学、群学

教学流程以往的课堂教学一般分为复习铺垫、导入新课、教学新课、课堂练习﹙巩固练习﹚、全课小结、布置作业几个基简介 高效课堂教学模式操作流程图(新课改课堂模式)是上好高效课堂的基础，只有明确上课流程，才知道怎么上好本节课的内容。本高效课堂教学模式操作流程图希望给你的教学带来方向！

一、预热——前置学习是实现小学语文高效课堂的“孵化器”前置性学习一般分为两种，即课外前置性学习和课内前置性学习，这里强调的是课外前置性学习。学习单模式就是一种课外前置性高效课堂是以学生为主体和中心的“以生为本”的课堂，教师要充分发挥指导的作用，大胆放手，将学习的主动权归还给学生。其基本流程为：五步三查。即：独学、对学+群学、小展示、大展示、

“15/20/10”教学模式是将一节课的45分钟分成三个阶段：即15分钟温故，自学；20分钟展示交流，点拨提高；10分钟当堂反馈.应该说，这样的课堂模式有利于改变传统教学高效课堂无论是从情景导入、提出问题、启发引导、师生探究、问题解决、归纳总结、强化训练、版式设计、学法指导、作业布置、最后反思，每一个环节都需要精心设计，