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数学是不是需要天赋 |
数学从几年级开始靠天赋,理科靠天赋吗
反之,如果没有一二年级坚实的基础,从三年级才开始接触奥数,孩子感受到的难度会加倍!如果从高年级才开始接触奥数,那就更难了!更不利的是:直接面对初中的数学思维的转变,会极难适应看,特定的一部分学生在小学和中学阶段的数学考试成绩很可能很好,但一旦进入初中或高中,考试成绩就明显走下坡路了。这并不是说他们不努力,只是在同等努力程度下,其他孩子更有
他的天赋比普通人要高,起点也不错,但努力太不够。从他的小学、初中学数学情况来看,很明显:学数学如果是出于爱好,或者真正想学的是数学思维和逻辑,那么天赋显然要比努力更重陶哲轩从出生起就被其父母发现他有很高的数学天赋,他在婴幼儿时期就特别喜欢拿着数学启蒙书看。父母受此启发决定制定陶哲轩的启蒙计划,好好利用这段黄金时期,培养他的学习兴趣。陶
ˋωˊ 不过有一点需要明确的是,展示天赋的时候是高二年纪,准确的说到了高中才可以肯定的明确一个孩子是否数学好。为什么高中呢,不是很多人说三年级就可以看出来吗!我先说:天赋11岁半男孩,六年级,玩了一暑假,开学月考数学满分,语文和英语也在班里前几。他学习有自己的方法,感觉很轻松,从小到大学习都不用操心,从不让辅导,说跟老师教的不一样。
E类学生在三四年级则明显的跟不上,上限往往也就80-85分,看似差距不大,其实非常明显,小学题目往往直接送分的也就这个分数。这个阶段学霸、普通优生、中等生成绩上并不会有明显差如果不考虑不同人在不同学科的天赋可能各有不同的话,我个人觉得靠领军考上清华是比靠学科竞赛上清华
ˇ△ˇ 也就是说,孩子可能低年级掌握数学内容比较容易,但因为到高年级了,某些内容不大适应,结果孩子的数学成绩掉下来了就题说题,我认为能够被称作学霸的,基本从小学五六年级起学习就一直很好,并且主要靠天赋先谈谈学习阶
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标签: 理科靠天赋吗
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