比多比少应用题解题技巧,一年级数学比多比少应用题

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二、根据数量关系和解题规律可以得知求相差数要用较大数减去较小数。即：较大数-较小数=相差数。时，从”字句入手理解题意，通过摆一摆、一着重理解谁正方形多个，1、比多比少答题诀窍：比多比少应用题，巧用画图比大小。用上加法求大数，减法就去算小数。多几少几若来求，都用减法来计算。2、比多比少应用题，巧用画图比大小。3

比多比少应用题并不难，找准单位“1”是关键。单位“1”已知用乘法，求解单位“1”用除法。a×(1+分率) a×(1-分率) 比多则用单位“1”加，比少则用单位“1”减。a÷(1+分率) a例如：在教学两数比多比少的应用题时，小学生可以充分利用学具进行操作，丰富小学生的表现，使学生在操作中感知了解。画一画，摆一摆，让小学生体会到“同样多”的

求解多几和少几，减法就能全解决。技巧：比多比少数学题，大小巧用画图法。画图法是帮助孩子理解问题最好的方法之一，家长在教孩子的过程中可以借助画线段图、画形状图、甚至可以大数就用加法求，小数就用减法算。求解多几和少几，减法就能全解决。以上两句就是我们那个时候小学三年级比多比少的口诀，意思就是一个数比另一个数大就是用加法

比多比少应用题顺口溜比多比少应用题，巧用画图比大小。用上加法求大数，减法就去算小数。多几少几若来求，都用减法来计算。我们先来讨论比多比少应用题的第二和三类题型，即求较大数1比谁多比谁少的问题解题技巧做题方法：甲数量比乙数量多或少多少数量，只有一步计算，用减法；甲数量比乙数量多百分之几，有两层意思，第一层计算多的部分，第二层计算多的部分占乙的百分

第二种、比多比少的应用题分析解题方法和数量关系：解题方法如下图！第三种、相遇问题的应用题，解题方法如下图：第四种、复杂的平均数应用题，解题方法和思路如下图！第五种、植树问其解题技巧就是口诀“大数就用加法求”，即在例题(1)、2)中所使用的方法就是加法，那么家长就可以让孩子尝试着去用加法进行解答，最后得到正确答案：小陈有29+8=37个苹果。2、求解较