1、《余生请多指教》——江小绿 女主和男主相亲认识,女主是个高中破产的富家小姐,男主继承家里公司的富二代,男主...
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课程与教学的概念 |
课程与教学的关系简答及答案,课程与教学论出来干嘛呢
13.课程理论、课程哲学的基本问题是下列哪两者之间的关系? A .经验课程与活动课程B .经验课程与学科课程C .经验课程与综合课程D .经验课程与STS课程14.有一种教学方法为要素主义教育哲学流课程与教学的关系有:1、二元独立关系。二者相互没有接触,彼此独立,互不依赖。这在实践中就意味着,
课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。课程是对教育的目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计,是5.简述课程计划的含义与内容答:①课程计划又叫教学计划,是课程设置的整体规划;②它对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排,具体规定学校应设置的学科、学科开设的顺序、
1、课程与教学二者相互连结,部分交叉。“课程与教学两个系统连结在一起,系统部分重叠,但彼此没有上下关系,也无第一篇:课程与教学论简答题三、简答题1、从静态的角度理解课程。从静态的角度理解课程,可以说课程是目标、学科(教材)、计划,体现着教育目的的要求反映着人
(2)、表象问题和实质问题:据问题探讨的深度不同,课程与教学问题分为表象问题和实质问题。表象问题就是人们对课程与教学表面特征及其外在关系中存在的矛盾和疑难的反映,是课程2.15.程序教学的设计原则有哪些?2.16.简述人本主义心理学的基本信念。2.17.非指导性教学的要旨及基本特征是什么?3.1.简述教育目的、教育目标、课程与教学目标三者之间
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标签: 课程与教学论出来干嘛呢
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