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测量图形周长的好方法 |
小学数学周长教学设计,小学数学三级上册周长教案
周长。教材第83、第84页)教学目标1.通过学习,使学生理解周长的含义。掌握不规则图形的周长的测量方法。2.体验数学与日常生活的密切联系,激发学生学习数学的教学目标:1、通过学生的操作、实践,感悟周长的含义,了解物体表面或平面图形一周边线的长就是它们的周长。2、通过围、量、算等操作活动,引导学生自主探索测量、计算周长的多种方法
小学数学周长教案篇一:《周长》教学设计《认识周长》教学设计篇二:人教版三年级上册《周长》教案人教版三年级上册《周长》优秀教案及教学反思教材分析《周长》人教版小学数学三年级上册《图形的周长》教学设计一、教学内容:人教版小学数学三年级上册83页二、教学目标:1、知识与技能:通过具体情境的创设,让学生认识周
1、教学内容:义务教育课程标准实验教材(北师大版)三年级数学上册第五单元《什么是周长》。此单元内容包括:周长的认识,周长的测量与计算,长方形、正方形的周长计算方法、交通与数学小学数学长方形周长优秀教案1 教学要求:1、使学生在掌握长方形特征的基础上,理解周长的意义。2、通过抽象长方形周长的计算方法,培养学生观察、操作、概括的能
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