“相遇要看相遇点,追及要知距离差”,这个口诀对做题的帮助是很大的。他能够抓住问 题的核心环节,启示意义比较大。 缺点:花生十三行程问题的缺点是知识点的囊括不是很全面,例如平均...
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四年级相遇问题解题技巧 |
不同速度相遇问题,甲乙相距450千米相向而行
(1)相遇路程=速度和×相遇时间(2)相遇时间=相遇路程÷速度和(3)速度和=相遇路程÷相遇时间甲、乙两个工程队修复510米长的一段公路,7月25日两队同时各在一端开工。8月1日前能否修复这段公一般地,相遇问题的关系式为:速度和×相遇时间=路程和。二、同向行程问题(追及问题) 有两个人同时行走,一个走得快,一个走得慢,当走得慢的在前,走得快的过了一些时间就能追上他.这
相遇问题(求速度):速度和×时间=总路程(甲速度+乙速度)×时间=总路程1、杭州到上海全程约长180千米,快车和慢车分别从两地同时相向开出,1.5小时后两车相遇。慢车每小时行48千本题是相遇问题变式题型,要注意两人行的总路程是两个1200米。用到关系式为:总路程÷速度和=相遇时间
相遇问题是研究速度,时间和路程三者数量之间的关系。日本一家有创意的广告公司还将这道小学数学题拍成了广告,真是只有想不到没有做不到!想要解决相遇问题,关键是要理清楚其中路从图示可知,从直线两端同时出发的相遇问题,与环形同点出发的相遇问题是一样的。但是不同的是,第一次相遇之后,直线型需要折返才能再次相遇,但环形只要继续向前就可以相遇。回顾直
(相遇问题)小明家和小强家相距1680米,两人平时同时从两家相向而行8分钟可以相遇。某天出发时两人每分钟(1)速度小者追速度大者(2)速度大者追速度小者追击相遇问题的情况1. 临界条件追和被追的两物体的速度相等(同向运动)是能否追上及两者距离有极值的临界条件。2.第一类:速度大者减
(1)分析:根据题目可得四只蚂蚁ABCD的速度依次增大,并且起始位置各自相差1/4圈,根据这两个条件我们可以得出在一定时间后速度快的蚂蚁会追上速度慢的蚂蚁;首先我们可以求出十分钟后四两个运动的物体,以不同的速度从不同地点出发沿同一线路相向而行,两个物体之间的距离不断缩短,直到相遇。我们把这样的问题叫做相遇问题,相遇问题的关系式为:相
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