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建有乐趣,构有深度——大班建构课程故事“我们的城市”(2021年3月刊幼儿100) 一,故事缘起二,故事开展1从一盘散沙到众志成城幼儿的问题:幼儿的探索与发现:教师的支持:《指南三岁看老,寓意着幼儿时期的生活习惯以及学习习惯,会影响我们终生。作为幼儿园的教师,对于孩子们平日的各种细节可以进行有准备的跟踪与分析,做成材料报告,有助
●0● 五、案例分析题:本大题共1小题,共15分。36.案例:某大班幼儿自发生成了超级达人秀的游戏活动,但是孩子们都争着做评委(名)而不愿意做参赛选手。针对这种情况,教师和幼儿一起商量对可编辑文档1/6幼儿园教学案例分析让幼儿互动让环境说话——主题探究活动《十二生肖》有关案例分析可编辑文档2/6一、教学活动背景:此阶段的主题探究活动是《十
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