⑩ 采用CSMA/CD协议,数据帧的传输时延至少要等于信号传播时延的2倍。 3.协议的三要素 ① 语法:即数据与控制信息的结构或格式; ② 语义:即需要发出何种控制信息...
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教学方法及手段 |
教学方法和教学手段的三个观点,具体教学方法
╯△╰ 教学方法包括教师教的方法(教授法)和学生学的方法(学习方法)两大方面,是教授方法与学习方法的统一。由于时代的不同、社会背景、文化氛围的不同、研究者研究问题的角度和侧面的差异,篇1:教学方法与手段教学手段与方法1、教师用授渔的方法而不是授鱼的方法。教师认真讲授每一堂课、每一章节。老挝文是拼音文字,其词汇绝大部分是一词多义,拼读不难,但要记住其多个
常见的教学手段教学方法常见的教学手段教学手段是师生教学相互传递信息的工具、媒体或设备。随着科学技术的发展,教学手段经历了口头语言、文字和书籍、印刷教材、电子视听1、教学方法:讲授法,讨论法,直观演示法,练习法,读书指导法,参观教学法,现场教学法,自主学习法,任务驱动法
教学方法,是为了完成一定的教学任务,师生在共同活动中采用的手段。既包括教师教的方法,也包括学生学的方法,是教的方法和学的方法的统一。分为三个层次:第一层次,以语言文字为传递以下是关于教学⼿段的三种观点:1)教学⼿段是指教师在课堂上为达到课程⽬标⽽采取的⼀套特定的⽅式或⽅法。教学⼿段要根据教学情境的要求和学⽣的需要随时发⽣变化。⽆论在
⊙▽⊙ 教学方法与手段有哪些3 1、讲授法讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识的方法。讲授法包括讲述法、讲解法、讲读法和讲演法。教师运用各种教学方法进行教学时,大多都伴之以讲授教学方法与教学手段有:讲授法、案例教学法、情景教学法、讨论法。1.讲授法:讲授法是最基本的教学方法,对重要的
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标签: 具体教学方法
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