一年级数学比水多少的实验,一一对应比多少教案

一年级数学比水多少的实验,一一对应比多少教案

⊙＾⊙ 通过实验知道了：__号瓶的水多。完整版课件13瓶子水量(用小杯衡量的结果)我们小组得出的结论：完整版课件14完整版课件15小水轮完整版课件16一、小水轮是靠什么例1、明明和小小两个小朋友在一块做数学小实验，他俩在两个水杯里分别放入同样大小的两块方糖，你能很快的判断出来哪一杯糖水更甜？解析：观察示意图不难看出，甲水杯中的水比乙水

一年级数学第一单元《比多少》教案学习百科全书学习百科全书学习百科全书微信号xxbkqs 功能介绍本公众号免费提供绘本，教案，教学设计，工作总结，ppt。需要作为一位不辞辛劳的人民教师，就有可能用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。来参考自己需要的教案吧！下面是小编收集整理

ˋ＾ˊ〉-# 一年级数学上册《比多少》教案1 教学目标1、使学生通过操作，初步知道“同样多”“多”“少”的含义，会一一对应的方法比较物体的多少。2、通过观察、操作，初步体验数感，激发学生的液面高的多1、自制刻度线后贴在杯壁，贴端正。1110 2、把一杯水倒入杯子里98 进行测量并记录。7 63、把另一杯水也倒入杯子54 里再测量记录。3 2 1 你能做到吗？?•不能让水

4、师：5毫升水大概是多少呢？《比较水的多少》科学教案篇2 一、教学目标：知识与技能：知道比较水的方法有很多，认识量筒和毫升。过程与方法：能用比较的方法人教版一年级数学上册第一单元《比多少》教案篇2 教学目标1、使学生通过操作，初步知道“同样多”“多”“少”的含义，会一一对应的方法比较物体的多少。2、

(根据学生的回答分别板书方法：倒入同样的杯子、瓶子比高低；倒入小杯比杯数；用秤比重量……(2)学生实验：在每个小组的桌子上，为学生准备三瓶水。三个瓶子中，水面都高低不同把最多的一个杯子里的水倒入最少的一个杯子，使两个杯子里的水一样多，再和中间的杯子里的水比较，如果中间的杯子水比这两个杯子里的水多，则把多的倒入少的杯子里