大单元教学设计优秀案例,数学如何开展大单元教学

大单元教学设计优秀案例,数学如何开展大单元教学

下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。单元教学设计案例篇一图形的拼组(二) 让学生通过剪一剪、拼一拼、摆一摆等方法，加深对正方形、我主要所设计的是第二课时。通过通读教材，我将本单元拆分为如下目标，并将教学内容分为不同课时。人教版7年级上册Unit6单元(或主题)教学目标二、单元主题整合后的单元课程设计主

语文大单元教学指的是以发展学生语文学科核心素养为追求，运用整体性和系统性思维对单元学习内容进行有逻辑联系地整合和组织，设计相应的情境任务，整合相关的学习资源，让学生在经历和篇1:单元教学设计教学目标1、按要求预习课文。掌握预习方法。2、自学生字新词。积累相应的词语。3、理解课文内容，懂得“祖先的摇篮”的含义。4、有感情地朗读课文。5、激发热

篇一：新课标理念下的大单元教学设计案例单元主题难忘小学生活单元目标一、单元分析：本单元为综合性学习单元，主题为“难忘的小学生活”。在即将毕业的时优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的大单元整体教学设计(精选5篇),欢迎大家分享。大单元整体教学设计1 一、激趣导入1.背丛书101页《数字成语排排坐

大单元教学设计优秀模版！设计亮点及说明：①单元设计十课时设计。使得教学设计的整体性更强，情境设置和活动开展更具连贯性。②【设计思路】部分参考江苏沈雪春老师团队的议题式大单元教学设计思路：基于课标和大单元内容(大单元内容包括教材内容，教材分为自然单元和重组单元，当下更合适的是自然单元，以教材为主，但要超越教材),提炼大主题或大概念；基于学情分