直观性原则是指在教学中通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性知识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能...
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夸美纽斯的巩固性教学原则 |
直观性教学原则的作用,乌申斯基直观性教学原则
教学过程的基本规律(特点) 1.直接经验与间接经验相结合2.掌握知识与发展智力相统一3.教学过程中知、情、意的统一4.教师主导作用与学生主动性相结合常用的教Eg:老师讲动物的自卫本领时,把青蛙等动物的保护色比喻为穿上了“迷彩服”,老师运用的则是直观性原则。3.该原则是根据哪一条教学规律制定的呢?含义里有提及到
直观性原则是教学原则之一。教学中引导学生直接感知事物、模型或通过教师形象语言描绘学习对象,使学生获得感性认识直观性原则是教学原则之一。教学中引导学生直接感知事物、模型或通过教师形象语言描绘学习对象,使学生获得感性认识。反映了从感性到理性的认识发展规律。运用
直观性原则:是指在教学中,学生要观察所学的内容或用教师的语言进行描述,帮助学生对所学的事物和过程形成清晰的认识,丰富扎实的知识,从而他们可以正确理解书本知识并发展认知能(一)直观性教学原则指根据教学活动需要,让学生直接感知学习对象。在教学过程中贯彻此原则应遵循一定的要求,如恰当的选择直观学习对象,能够让学生接受和喜欢。
●﹏● 1)含义:直观性原则是指教师在教学活动中,应当尽量利用学生的多种感官和已又的经验,通过各种形式的感知,丰富学生的直接经验和感性认识,使学生获得生动的表象,从而比较全面、深教育学的研究表明:直观性原则是教学原则中不可缺少的一环,主要是解决抽象知识与具体事物形象之间的矛盾,使抽象的概念变得易于理解。形象直观的教学方法符合学生从具体到抽象的认识规律,符合学生掌
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