钩码太少,小车加速度太小使一定时间内各段位移无太大差别,致使误差增大(点太密集,不方便测量)。 (4)实验时应该先开启打点计时器电源再释放小车? 为了:国家的电力资源比较紧张?不是。...
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测平均速度的实验数据分析 |
测量小车平均速度数据,测量平均速度实验现象
4.将挡板移至S1的中点,测出小车从斜面顶点滑过斜面上半段路程S2所用的时间t2,算出小车通过上半段路程的平均速度v2。5.根据以上的实验数据,计算出小车通过下半当小车到达课本时,按下停表记录时间t2实验步骤(进行E.将小车重新放到顶点,重复测量两次,记入表格实验与收集证G.由测出的数据,依据公式V=S/t算出各个速度,求出平均值,
.物理实验报告指导教师评分级班学生:学号:时间:实验名称测量小车运动的平均速度1、学会使用停表和刻度尺正确测量时间、距离并求出平均速度。实验目的2、加深对平均速度的理解3、学3.根据测得的s1、t1,利用公式v1=s1/t1算出小车通过斜面全程的平均速度v1。4.将金属片移至斜面中部,重复上述过程,进行第二次测量。5.利用s1—s2=s3,t1—t2=t3
6、由测出的数据,依据公式V=S/t算出各个速度,求出平均值,得出结果。7、整理回收器材。实验结论:小车沿斜面由顶3、根据测出的数据s↓1、t↓1利用公式算出小车通过斜面全程的平均速度v↓1。4、将金属片移至斜面的中部且固定,测出小车到金属片的距离s↓2。5、测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段
设计实验数据记录表格:(1)路程时间平均速度s= t= v= (2) 路程s= 时间t= 平均速度v= 老师:实验目的测量小车通过斜面全程的平均速度。实验原理:由于没有直测量小车平均速度实验报告称钩初级中学八年级物理实验报告实验日期实验内容:实验目的:测量平均速度1.学会用停表和刻度尺正确地测量时间、距离,并求出平均速度
5、根据测得S1和t1,利用公式V=S/t算出小车通过全程的平均速度V1。6、将金属片挡在斜面的中点,小车放在斜面顶端,测出小车到斜面中点的距离S2,填入表格。7、用(3).依据测得的S1\t1,利用公式V1=S1/t1算出小车经过斜面全程的均匀速度V1。4).将金属片移至斜面中部,用刻度尺测出小车到金属片的距离S2。5).用停表测出小车
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