如何对待上课故意捣乱的孩子,如何治理班里捣乱的学生

如何对待上课故意捣乱的孩子,如何治理班里捣乱的学生

在学前班的时候XX同学也是家喻户晓，很多家长都找机构反映，不跟他一个班上课。学前班为了平息众怒，给XX同学提供了专属VIP待遇：一对一上课。学校没办法提供VIP待遇，不能区别对待孩子，家长你好，根据你的说法，他可能有些多动的倾向，对于这样的孩子通过专业的干预训练会好很多，祝好

≡(▔﹏▔)≡ 如果他们上课再戳你，注意是老师正在讲台上上课时，你就站起来拿起书给我使劲的扇他…”“妈妈…呜呜…严重触犯了班规，老师罚轻了，抄五遍课文都弥补上课上不学习所受到的损失。如果家长重视了老师对孩子的惩罚，孩子从心理上就会认识到捣乱课堂是一种不可饶恕的严重错误，不但老师生气，而

＞△＜ 得出结论，制定应对措施。切忌一刀切，认为孩子上课捣乱就是不听话。发现调皮宝宝的闪光点，及时给予肯定和鼓励，建立孩子对老师的信任，从而，让孩子在课堂活动中作为一个老师，我负责任地说，对于上课睡觉、捣乱、调皮、影响他人学习的学生必须管，而且要严格管理，但是这个管，不是强硬性的管，要讲究方式方法，要有策略。因为学生都有逆反心理，尤其

可以先从孩子感兴趣的事情入手，让他一步一步地转变，最终达到学习时也能集中精力的目的。或者采取一些训练小措施，来训练孩子的注意力，帮助孩子早日改掉学习做事精力不集中的坏习惯。学生上课捣乱应对方法：1.冷静对待，教育学生学会自我克制，创设改过自新的机会；2.转移注意，及时转移学生的注意力，采取冷处理的力法；3.随机发挥，可以小见大，或由此及彼，或顺藤摸瓜，引

＞＾＜ 其次，找机会和男生、女生单独谈话，动之以情，晓之以理，告诉他们如何对待这种爱慕，而不能叫爱情。最后，会和双方父母进行沟通，让他们多多注意青春期孩子的心理状态，但要提醒他们不要责故意捣乱”。在弄清了林林问题行为发生的真正原因，老师和家长就可以教授林林合理的社交行为，并朝正确的方向努力。希望通过上述两个简单的例子，大家能够加深对替代行为的理解。在