智慧教师需要哪些能力,如何做一名智慧型教师

智慧教师需要哪些能力,如何做一名智慧型教师

基于上述分析，我们认为，教师的关键能力是超越教师学科教学具体能力的、培育学生适应特定时代不同职业所需要能力的能力，是不可被机器智能替代的能力。最主要的最后，在素养方面，本次大会发布的《教师数字素养》从数字化意识、数字技术知识与技能、数字化应用、数字社会责任以及专业发展等5个维度描述了未来教师应具备的

∪▂∪ >学习反思：教师应该具备课程智慧，课程智慧是教师专业智慧之一。即在教学过程中，知识比较丰富，这些丰富的知识让学生感觉到有足够的信息量，而不是贫乏、简单。要做到这一从这一角度来看，教育智慧在教育教学实践中主要表现为教师对于教育教学工作的规律性把握、创造性驾驭和深刻洞悉、敏锐反应以及灵活机智应对的综合能力。以智慧型教师作为对教师的整体

教师教育的数字化建设，需要切实推进“数字校园”建设，以强大的技术创新与应用能力，为构建优质教育体系提供坚实的“数字底座”[7]。总体来说，是要在建设校园数亲，马上哦亲，师德是教师最重要的素质，是教师的第一智慧”。师德，就是教师智慧的核心一是善育思维力，即教师要具备启发学生思维发展的能力。人工智能本身是人

ˇ﹏ˇ 教师的书面语言能力，主要表现在完成批改作业、课堂板书等活动中。教师的非正式语言能力即体势语言能力，包括面部表情和身体动作、空间和触摸、声音暗示、服装及其而这种能力一定是从实践中加以锤炼得来的。因此，敏于实践是教师智慧的根本所在。我认为要做好一名信息员的基本前提，就是要热爱写作，热爱信息员这个职业和身份，

≥▂≤ 教师数字化应用能力包括以下几个方面：一、数字化工具的应用能力教师需要掌握各种数字化工具，如办公软件、多媒体软件、网络工具等，能够利用这些工具制作高质量的教学资源，进行有效的三、教师的教育机智教师的教育机智是教育智慧的表现形式。教育机智总是与特定的教育情境有关，是教师在教育情境中面对复杂而微妙的教育问题时表现出来的迅速地、准确地、灵活地、恰