创造性思维概念界定,创造性思维运用

创造性思维概念界定,创造性思维运用

第二种意见，是从思维的条件来确定创造性思维。持这种意见的学者认为：凡满足下列条件的思维，就是创造性思维。条件一，是提出新概念。这些概念是人类以往的认识中未提出过的，或未完整创造性思维是一种开创性的探索未知事物的高级复杂的思维，是一种有自己的特点、具有创见性的思维。扩散思维和集中思

在已有的研究基础上，本文将创造性定义为：创造性是指学生在学习期间，通过对自己所要学习的事物进行思维和研究，从中获得具有个人价值结果的新颖独特的智力素质。尽管创造性思维能创造性思维，也叫发散性思维，在遇到问题的时候，可以从多个角度，多个层次去思考问题，然后寻找问题的答案。所以说，它的思维往往是开放性的，在解决问题的时候不僵化，是灵活的，具

解析答案：1)概念：创造性思维指重新组织已有的知识经验，提出新的方案或程序，并创造出新的思维成果的思维活动。2)特征：敏感性、流畅性、灵活性、独创性、再定义性、洞察性。所谓创造性思维，是指对事物间的联系进行前所未有的思考。创造性思维是人们创造性地解决问题与发明创造过程中的一种思维方法，是一切具有崭新内容的思维形式的总和

一、创造性思维需要独特的视角创造性思维需要充分发掘人们的潜能，使思考角度更加独特。良好的创造性思维学习，可以激发人们的想象力，使他们能够在解决问题的过程中提出新颖的由此，严谨的定义应是：创造性是根据一定目的，运用一切已知信息，产生出某种新颖、独特、有社会意义或个人价值的产品的智力品质。二、什么是创造性思维？有一对年轻的夫妇，十分恩爱，