同位语与语境的关系,简述词义和语境的关系

同位语与语境的关系,简述词义和语境的关系

但在解题时，该题型又如何解答呢？我参阅了许多资料，方法可谓众多，如：保持陈述对象的一致，话题的统一；保持叙述角度的一致、词语的照应；保持语境(情境)的统一、和可见[5a]和[5b]中的N1 of N2处于同位语的关系。所以，我们可以说N1 of N2的形式可以表达同位语的关系，而N2's N1的形式则不能。如果中心词是名词化的不及物动词如[4a]、4b],of-词组

a friend of my brother's是受词Tom的同位语，指同一人。2.如同位语与其同位成分关系紧密时不用逗点隔开；如同位语对其同位成分只作补充解释时可用逗点隔开。He hims语言是一个大系统，处在这个系统中的词汇不是孤立存在的，它们相互联系，相互制约。词汇的意义取决于它与其它词语的组合与搭配或联结。因此，要正确地理解和运用

当代词作中心语时，自己"以同位语的身份与其建立照应关系，起强调作用；当"自己"为中心语时，与其他域内成分建立照应关系，而代词则作为修饰性成分起到凸显"自己"同位语关系：也叫作复指关系，前后两部分的词语描述了同一个事物并且在句子里扮演同一个语法成分，比如都是主语或者都是宾语，例如老王这个人，澳门这座城，在标记时

since,as不能引导表语从句。that引导的同位语从句与关系代词that引导的定语从句的区别That引导的同位语从句成分是完整的，that在从句中不担当任何成分；That引导的定语从句成分是词与词之间也存在各种关联，可以从音、义、形的不同角度进行讨论，读音相同的是同音词，词义相反或相同的就是同义词或反义词，词义有上下位关系的就是上下位词。

我们还可以设置这样的语篇，让学生在阅读语篇的同时学习同位语从句，有了语境，学生就更容易理解同位语从句，从而更好地掌握并迁移使用。Dolly the sheep became a scientific breakth语言语境：上下文：同位语、从句、下定义、举例子、打比方、逻辑关系、冗余信息非语言语境：主题、内容、顺序、语气时间、地点、环境、当事人、交际方式5) 积极预测语言预测：词汇、结构、惯用语、固