小数除法例2例3教案,小数除法计算题100道

小数除法例2例3教案,小数除法计算题100道

2023五年级数学教师《小数除法》教学教案篇1 教学目标：1、通过求商，使学生感受到循环小数的特点，从而理解循环小数的概念，了解循环小数的简便记法。2、理解有限小数，无限小数的意义1、教学例1 根据测定，成人体内的水分约占体重的2/3,而儿童体内的水分约占体重的4/5,小明体内有28千克水分，他的体重是爸爸体重的7/15,小明的体重是多少千克？

˙０˙ 3.3《除数是整数的小数除法例3》教学设计一、教学内容《义务教育教科书数学》人教版)五年级上册第25页除数是整数的小数除法例3,练习六的3题、6题、9题。小学五年级数学《小数除法》教案3 教学内容：冀教版五年级上册第四单元小数除法38——39页。教学目标：1、结合具体事例，经历自主主问题和学习除数是整数的小

《小数除法》教学教案1 教学目标1.通过自主探索、合作交流，自主构建、理解小数的除法计算法则，并能正确地进行计算。2.使学生在经历探索计算方法的过程中，进首页社区精选业务合作视频上传创作者服务新闻中心关于我们社会责任加入我们中文五年级数学上册《小数除法》例2例3 #手写教案#五年级数学#五年级上册数学#数学来辣来

解决问题人教新课标五年级上册数学教案3小数除法例10用进一法和去尾法解决问题人教新课标“用‘进一法'和‘去尾法’解决问题”教学设计【教学内容】人教版五年【设计意图】练习二十五第2题是小数乘除法的计算练习，让学生进一步熟练计算技能；第3题是运用运算定律，观察算式，利用其中的等量关系，在方框内填数，在圆圈内填符

篇1:第二单元小数除法教学设计第二单元小数除法教学设计教学内容：教科书第16页例1和“做一做”，练习三的第1～2题. 教学目的：1.掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算方法，会(2)练习9.12÷19 57÷750 3.归纳法则。提问：从前一课时例1的学习，到今天的例2例3,你能说一说除数是整数的小数除法计算法则是怎样的吗？让学生读一读计算法则。三.组织练习