教育目的体现的范围来看可分为,目的是什么

教育目的体现的范围来看可分为,目的是什么

教育目的按照体现范围的不同，可以分为外在教育目的和内在教育目的。1)外在教育目的是指教育目的的领域位次较高的教育目的，它体现一个国家(或一定地区)的教育三、从其体现的范围：内在教育目的和外在教育目的把教育目的区分为内在教育目的和外在教育目的的是美国教育学家杜威，他将“教育活动里边的”、当前的“具体目

科学人文主义教育目的观是以科学精神为基础，以人文精神为价值方向的教育目的观。从题干来看，爱因斯坦不仅强调传授专门知识和技术，更强调人文精神的培养。因此，正确答案是：教育者，受教育者，教育内容，教育手段试题16 教育形态是指教育的客观存在形式和表现状态。依据教育活动的规范程度、存在形式和存在范围等，教

⊙＾⊙ 教育目的的类型从其作用的特点看，分为价值性和功能性；从其要求的特点看，分为终极性和发展性；从被实际所重视的程度看，分为正式决策和非正式决策；从其体现的这种特殊性主要体现在以下三个方面：第一、学校教育是教育学最主要的研究对象第二、教育学对学校教育的研究最为详细也最为深入第三、学校教育是教育学研究诸

(2)第二次世界大战的结束以来，各国教育面临社会发展的新需求与新挑战，存在三种普遍流行的现象，这三种现象是“教育先行”“为未知社会培养新人”和“社会拒绝使用学校毕业生”三、从其体现的范围：内在教育目的和外在教育目的把教育目的区分为内在教育目的和外在教育目的的是美国教育学家杜威，他将“教育活动里边的”、当前的“具体目

素质教育是我国全面发展教育在新的形势下的体现，因而它一方面体现了新形势对教育的要求，另一方面符合教育的本质要求。教育培养人的基本途径是教学，学生的基本任务是在接受人(四)教育目的从其体现的范围看，有内在教育目的和外在教育目的。在教育发展史上，把教育目的区分为内在目的和外在目的的是美国教育家杜威。内在教育目的即具体