whyhow what,三原则在英语教学中的应用

whyhow what,三原则在英语教学中的应用

在整个发展历程中，研讨会发挥着重要作用。黄坤锦指出：“研讨会包括从校长到通识教育中心主任，再到授课老师这三个层次，通过这样的模式，大家至少知道了通识教育的what、why 、how。最早将why——how——what的思考⽅式总结成黄⾦思维圈的⼈，是西蒙·斯涅克（Simon Sinek）。黄⾦思维圈的最基本应⽤便是：你遇到每⼀件事情，⾸先问“为什么”，也就是，问

ˋ＾ˊ Cathy说英语2022-11-16 19:30发表于广东您的浏览器不支持video 标签网络释义1. 为什么，怎么样，是什么Simon Sinek:&n There’s something else at play here. 因为这里还有其他因素。Why,how,what.为什么，怎么样，…blog.sina.cn|

ˋ０ˊ 通过这样的why-what-how的说法引导孩子主动和我们进行和沟通，其实是家长通过谈话来了解孩子内心想法的一个过程。用这样三步走的方式，慢慢引导孩子进行思考，让孩子打破内心中对what:第一个层面，是什么，事情的表象，呈现的结果；how:第二个层面，怎么做，也就是如何去做这件事情；why:第三个层面，为什么，就是做事情的原因或者目的。思考why层

Why-How-What黄金圈理论，Simon 非常明确的传递了逻辑关系、认知表象、信息传递的顺序……这个是非常无价的。但是，后面的How 和可以呈现结果的What,以及这两者如何操作，完全没讲著名的营销顾问西蒙斯.涅克提出了一个“黄金圈”理论：三个同心圆，最里面的一个是Why,中间一层是How,最外面一层是What。一般人的思维习惯是从里面的圆逐渐推到外面，而创造了伟大作品

≥▽≤ 学习技术的三部曲：WHAT HOW WHY 我把学习归类为三个步骤：What、How、Why。经过我对周围同事和朋友的观察，大部分感觉自己技术没有提高的人，都仅仅停留在What阶段what、why、how,是“黄金三问”，密不可分，只有真正的吧what、why、how这“黄金三问”同时解决了，才能真正做到王阳明所说的“知行合一”。愿我们都能知道很多